L'enseignement  des langues vivantes en EC à  Carnot

1. Les langues vivantes á Carnot

Les langues vivantes enseignées au lycée Carnot, comme premières et deuxièmes langues, sont : l'allemand, l'anglais, l'espagnol et le russe. Il y a égalité d'horaire pour les deux langues dont l'une doit être obligatoirement l'anglais :  3 heures par semaine en LV I  et 3 heures en LV II.

2. Les exigences

Il n'y a pas de programme officiel en LV: L'enseignement de LV en ECE et ECS ne diffère pas fondamentalement  de celui dispensé au lycée. Mais les textes (presse de bon niveau) et les thèmes abordés, ainsi que le type d'épreuves proposées supposent un niveau linguistique et des connaissances à propos des pays concernés qui vont bien au-delà des exigences du baccalauréat. D'où la nécessité pour l'élève d'avoir, dès le départ, des bases solides et une grande curiosité de l'actualité du monde et des pays dont il étudie la langue. Il faut arriver aussi avec l'envie de s'investir dans son travail.

3. Les épreuves de LV aux concours

L'importance des deux langues vivantes  dans les différents concours n'est plus à démontrer. A l'écrit,  le bloc de LV représente de 20 à 35% du nombre total de points. A l'oral de 20 à 40% pour les plus grandes écoles.

L'épreuve écrite de LV I et celle de de LV II comportent dans la presque totalité des concours

a) une épreuve de traduction :  une version   et un thème .

b) une épreuve d'expression écrite où il faut donc savoir rédiger, et qui peut prendre différentes formes.

Les épreuves orales de   LV I  et de  LV II  consistent généralement

a) dans un premier temps, selon le concours,

-  ou bien dans la présentation du contenu d'un article de presse écrite récente

-  ou bien dans la présentation du contenu d'un texte enregistré

b) dans un deuxième temps:

une prise de position  personnelle à propos du document présenté.

4. Les objectifs de notre enseignement de LV

a)  donner aux élèves,  au cours des deux années de préparation, une bonne connaissance du ou des pays dont ils étudient la langue ("civilisation", histoire récente, actualité, économie, société).  Ces connaissances sont indispensables lors des épreuves écrites et orales. Une large part est faite, lors de l'évaluation, à la qualité du contenu et de la réflexion. Nous étudions en cours des articles de presse récents ou des extraits d'essais récents en langue étrangère.

b) atteindre à un niveau de compétence linguistique le meilleur possible. Les épreuves écrites (traduction et expression) et orales (compréhension  et présentation d'un document, commentaire) requièrent une plus grande rigueur qu'au lycée et surtout un vocabulaire beaucoup plus vaste et précis. La rigueur grammaticale et la richesse du vocabulaire sont des critères déterminants. De nombreux entraînements, tests et devoirs,  sont prévus.

c) La préparation à l'oral se fait dans le cadre du cours (nos salles sont équipées), mais surtout par des interrogations individuelles régulières, en dehors des heures de cours ("les colles")  qui permettent un entraînement ciblé et intensif.