PC, PCSI - Travail pour la rentrée

 

 


 

Français : lecture des œuvres au programme

 


 

 

L'enseignement de français et de philosophie dans les classes préparatoires scientifiques  durant l'année scolaire 2011-2012 s'appuie  sur le thème « La justice », étudié à travers les oeuvres littéraires et philosophiques précisées ci-après :

1. Blaise Pascal                     Pensées   textes établis par Louis Lafuma

Liasse II (vanité : de 13 à 52) - Liasse III (Misère : de 53 à 76) - Liasse V (Raisons des effets : de 80 à 104) - Liasse VI (Grandeur : de 105 à 118) - Liasse VII (Contrariétés : de 125 à 130) - Liasse X (Le Souverain Bien : de 147 à 148) - Liasse XIII (Soumission et usage de la raison : de 170 à 174) - Liasse XV : (199 - Série XXIII : 518, 520, de 525 à 533, 540) - Série XXIV : (597 et 617) - Série XXV (645 et 665).

Trois discours sur la condition des grands


2.
Eschyle 
                    "Les Choéphores"  et "Les Euménides", L'Orestie

                                         Traduction et présentation de Daniel Loayyza,       Editions GF-Flammarion


3.
John Steinbeck         Les raisins de la colère Traduction Marcel Duhamel et Maurice Edgar Coindreau, Editiond Folio.

 


 

Anglais

 


 

NOTE AUX ETUDIANTS DE CPGE – LYCEE CARNOT

QUELQUES SUGGESTIONS PARFOIS INEDITES…

 

Ecoutez, regardez, parlez, lisez en anglais en toute occasion, sans oublier de surfer sur le web en anglais! Tous les journaux ont un site Internet utile à la préparation des concours.

Site conseillé : http://eman.free.fr/prepa-colle/
 

SURFER : www.guardian.co.uk ; www.economist.com ; www.usatoday.com ; www.courrierinternational.com ; www.iht.com ; http://mondediplo.com ; www.independent.co.uk , www.time.com ; www.newsweek.com

ECOUTER : http://www.bbc.co.uk/radio/podcasts/newspod/: le podcast de la BBC

Et www.eslpod.com : English as a Second Language Podcast

Pour progresser dans la compréhension de l’anglais oral pensez aux cassettes audio (œuvres littéraires sur K7 ou CD comme Death on the Nile d’Agatha Christie chez BBC Spoken World).

Ecoutez la radio (BBC 4, 200 LW et BBC World Service, 648 MW) et pensez aux sites web où les radios couplent souvent son et résumé textuel. Les nouvelles en VO sont aussi proposées dans 20 langues sur le site de RFI (www.rfi.fr) et dans 43 langues sur le site de la BBC (http://news.bbc.co.uk). Les radios du monde entier sont accessibles grâce au site: www.comfm.com/

Très intéressant aussi: http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/index.shtml et www.britishcouncil.org/learnenglish

REGARDER :

Sur le cable ou par le satellite, branchez-vous sur BBC World, BBC PRIME et / ou CNN.

Voyez des films en version originale (cinémas, centres culturels britannique et américain, K7 vidéo mais surtout DVD : commencez par visionner le film en anglais avec sous-titrage en anglais, puis essayez de vous passer des sous-titres…)

LIRE : (le Monde du week-end avec le supplément du New York Times)

Lisez la presse anglo-saxonne (constitution de revues de presse thématiques par pays (Royaume-Uni, USA, Australie, Afrique du Sud, Afrique anglophone), à partir des articles du Monde, de The Economist (sort le vendredi à Paris), The Guardian, The Guardian Weekly, The International Herald Tribune, Courrier International, The Spectator (sur abonnement (cher) seulement, donc voir le site web)

The Times, The Sunday Times ; The Independent, The Independent on Sunday, The Daily Telegraph, The New York Times ; The Washington Post ; USA today, Time magazine (lire chaque semaine la section «World Watch») ;The Economist (lire « The World this Week », « Business this Week » , « Charlemagne » sur l’Union européenne, « Bagehot » (sur la politique au Royaume-Uni), et « Lexington » (sur la politique américaine) ;

Lisez des œuvres littéraires en anglais en commençant par des oeuvres simplifiées disponibles chez Oxford et Longman (collection Penguin Reader, à partir de 5€), en poursuivant par des éditions bilingues (collection Folio bilingue, ou Langues pour tous chez Pocket). Privilégiez les textes courts (ex: The Pearl de John Steinbeck chez Folio bilingue).

Passez ensuite aux œuvres en VO (par exemple : Hemingway, The Killers and Other Short Stories (Lire en anglais, Livre de Poche); G. Orwell, 1984 (Penguin) ; Joyce, Dubliners, (Penguin) ; Lodge, The Art of Fiction (Penguin) ; Steinbeck, The Grapes of Wrath (Penguin) ; Lee, Cider with Rosie (Penguin)

PLUS TRADITIONNEL :

Grammaire : La grammaire anglaise + exercices corrigés, collection Bescherelle, (Hatier)

Vocabulaire: Du mot à la phrase ou Du mot au texte (Ellipses)

Expression écrite et expression orale : Say it with Style (Bréal)

Civilisation: A cultural Guide (2007) F. Grellet( Nathan)

Dictionnaire conseillé : Robert et Collins Senior ou Senior Plus (édition la plus récente possible)


 Espagnol


 

Ece 1et 2

Espagnol LV2

 

Les élèves de ECE deuxième année, espagnol LV2 devront se munir des ouvrages suivants pour la rentrée :

 

       Un dictionnaire bilingue Larousse

 

-         Une grammaire : Précis de grammaire espagnole

-                                              Pierre Gerbouin, Hachette

--         Un livre de civilisation : Civilisation espagnole et hispano-américaine (2ème édition)

-                                                 Mónica Dorange, Hachette Supérieur          

-         Un livre de vocabulaire : Le mot et l’idée (4ème édition)

-                                                  Eric Freysselinard, Ophrys

 

Consignes pour les vacances :

-         Lisez  la presse espagnole de façon régulière ;  cela est indispensable.

-         Lisez le livre de civilisation et fichez : Espana :  Democracia  Sociedad   Educacion y cultura   Politica exterior

                                                              El Caribe : Cuba

                                                              Los paises andinos : Bolivia   Colombia   Peru   Venezuela

                                                              El cono sur : Argentina                                                             

                                                                                                                                   

…………………et bonnes vacances !..................................